优才君谈加拿大学生英语写作（二）（原创）

加拿大学生如何提高英语写作

之前的文章中分析了加拿大学生写作存在的问题， 那么怎样才可以提高呢？

1. 多读，精读

首先要看大量的书，这是一个教育界的共识，古话有云：熟读唐诗三百首，不会吟来也会偷。书读多了， 自然那些基本的词汇，写作模式等多多少少都会耳渲目染，熟知一二，在写作方面会有一定程度的受益。

但是很多家长发现，虽然买了不少的书给孩子们看， 很多时候孩子们看书仅仅图个痛快，飞快看完，但对写作水平的提高帮助不大。究其原因，是因为这种泛读的读书方式不大适合小学生和低年级的高中生，孩子们的知识水平，学习能力和心智还很难做到“取其精华去其糟粕”的境界，所以阅读最好和阅读理解练习结合起来，让学生们带着问题反复阅读，弄清忽略的知识点，最终找到答案，这也就是我们英语专业人士称之为的精读。在学习的低龄阶段，精读更容易让孩子们获取真正的知识沉淀， 更容易在写作的技巧和素材积累有真正意义上的提高。

因此在读书的模式上，建议多读，选好书读，带着问题好好读。

2. 打好写作基础

写作的基础不外乎是：单词，语法，句法，段落，结构，逻辑性这些。加大单词量需要找一些适合单词提高的书来练；多读书也是方法之一，精读比泛读效果好，不过效果还是比不上专业的单词提高练习书，而且还会因人而异。

语法, 还是需要系统地学，包括标点符号，时态，主谓一致，断句等。但是加拿大的教育体系好像并不看重这个基石， 觉得学生们理所当然会知道，所以在学校基本不教，或者不系统地教。买些语法书来练是个选择，但最有效还是要有专业老师的指导， 因为语法的理论不是这么容易被孩子理解清楚的。

3. 读万卷书不如行万里路

文章要出彩，除了前面这些中规中矩的学习方法， 其实跟孩子的经历和眼界息息相关。跟人跟社会多接触多打交道的孩子，多出去走走的孩子，写得文章至少在内容上一定会比整天宅在家里的孩子精彩得多。当今社会，科技高度发达，足不出户， 让人与人之间接触越来越少，越来越可有可无，但是没有人生阅历， 何来写出好文章。无论哪种语言的优秀作家，他们作品之所以优秀，流芳百世，其实跟他们个人经历比较丰富比较不凡， 有着千丝万缕的联系。古人说：读万卷书不如行万里，是有道理的。

如果条件允许，带孩子们多出去走走，多看看风景，多经历些事，一定会是对英语写作，学习，乃至人生或多或少有好处的。

希望以上的3点分享， 让家长在看待孩子们如何提高写作方面有帮助。谢谢！

欢迎探讨任何孩子学习和IB课程相关问题，微信：annalee_7777, 谢谢！