优才君谈IB课程中的法语学习（原创）

法语是IB课程学习中至关重要的一门学科， 也是大多数学生离开IB课程的主要原因之一。因此有必要对IB法语特点和要求做个比较详细的分析：

1. IB课程要求学生必须熟练掌握一门外语

IB课程需要全面发展的学生，熟练地掌握一门第二语言是其中一个硬指标。 在加拿大，学生们只可以选法语，因为它是官方语言。另外，对于一些法语好的IB学生， 在申请大学时， 好的法语成绩可以拉升整体分数，更具申请优秀大学的竞争力。

2. 法语写作

之所以把写作放在第一位分析，是因为IB法语中写作是最难的部分。首先写作要求非常高， 学生需要写各种各样题材的文章， 包括博客，电子邮件，网站，期刊，论文，求职简历等， 对单词，语法，句法，文章结构，思想，流畅性等都是按学术类法语要求进行重点评估的。 如果小学法语没学好底子弱，  一到写作，就会很抓狂。

3. 法语口语

IB法语会经常要求学生做图片演讲， 给出图片的主题会涉及：自然，可持续性，全球变化，青少年生活等。学生必须按要求的时间描述图片，然后老师向学生询问问题，学生必须用法语当场回答。口语测试主要评估法语的流利度，思维和响应能力，发音和理解能力。所以安省的哑巴法语是学习IB课程的一大障碍，让法语学习更具挑战性。

4. 法语阅读

阅读可能是IB法语比较容易取得好成绩的部分， 它通常要求学生根据阅读的文章回答阅读理解题目。所以掌握阅读理解题的技巧，单词量足够大， 对这部分挺有帮助；另外，有时可能也会要求学生写阅读摘要， 这时候好的写作能力就派上用场了。

5. 法语听力

IB法语要求学生有相当高的法语听力水平， 学生需要听不同的音频，回答问题或者翻译。这些音频内容广泛， 有可能是对话，或者是教科书上讲授的主题， 所以听力在平时一定要多练， 这个积累是没有捷径可行的。

综合上述，多伦多法语学习的语言环境比较一般， 所以计划要读IB或者已读IB的学生， 如果想法语不拖学习的后腿或者还想靠法语来拉高平均分， 那就最好从小学四年级开始努力了， 因为语言是循序渐进的学习， 绝不可能一蹴而就的。谢谢！

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