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老师带病毒,2小时传染全班:YouTube实验视频让家长不淡定了!

老师带病毒,2小时传染全班:YouTube实验视频让家长不淡定了!
老师带病毒,2小时传染全班:YouTube实验视频让家长不淡定了!

昨天加拿大疫情“半壁江山”的魁省宣布5月11日复课开学,让Daycare的孩子和小学生们率先回到校园,从而可以解放需要照看他们的父母,让父母们可以重返工作岗位,振兴经济。


魁省疫情在加拿大是最严重的省份,却也是最早宣布重启复课的省份。


这份勇气来自于一个“儿童先免疫然后达到全民免疫”的理论,一些专家认为儿童感染COVID-19的几率低,即使感染了也会无症状,就算有症状也死不了,就算死了也是极个别….(难道孩子们上课不用老师的吗?老师被感染了是不是死亡率也极低?魁省的老师要天天冒死去上班?)


这个魔幻操作一经宣布,

小编秒变开口易拉罐

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这儿童先免疫最终达到全民免疫的理论是否正确,小编不是权威人士,就不多说了。小编就说说最近在YouTube看到了一个流量1200万的视频:病毒在教室里如何传播,又名一个老师带病毒,两小时传染全班。


视频的制作者是NASA的前工程师Mark Rober,他的油管频道的节目都是深入浅出地讲解科学,很适合孩子们观看。


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Mark Rober制作的这个How to See Germ Spread的视频截止目前已经有1200万的观看量,视频是一个实验,模拟病毒如何在校园里传播。


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Mark Rober拍摄了一段在小学3年级班级教室里进行的“病毒”传播实验。

目的是为了让大家亲眼看到,在学校,尤其是低年级的班级里,只要有一个病毒源,其传播途径和速度,会超乎你的想象……


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Mark用了一种叫“Glo Germ”的粉末模拟病毒,这种粉末在正常情况下是看不见的,只能在黑光下才能被看到。


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实验开始了,Mark Rober先把这种粉末刷在老师的手上。在进教室前,老师通过握手的方式把病毒传播出去,注意老师只是和前三个孩子握了手。


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在课间的时候,Mark Rober还在其中一个孩子的手上也刷上了粉末:也就是说教室里的病毒源头有两个:老师和这个孩子。


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然后就开始了美国小学生日常的一天,玩玩玩学学学再玩玩玩。


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室外活动回来老师还提醒孩子们要洗手,也认真擦拭了桌面。


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2个小时后,孩子的午餐时间到了。Mark Rober到教室检查病毒传播状况:


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地毯上


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门把手上


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洗手池边、水龙头、洗手液盒子上,都是“病毒”


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电话机上


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玩具盒、桌角、门边…图中紫色污迹就是“病毒”留存的角落


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孩子们的桌面更是“病毒”的集中地,Mark Rober说病毒会附着在桌面长达9天。


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孩子们的手上和脸上就更不用说了,全是“病毒”的痕迹


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再来看看老师的手上和脸上….(老师有意识地克制不摸自己的脸)


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午餐后,Mark Rober还在一个孩子的手上抹上“发光病毒”,然后让孩子们握手,看看病毒能传到第几个孩子?


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答案是直到第8个孩子,手上都还带菌。


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—歇歇眼精彩继续—


Mark Rober对于这个实验结果很好奇,也在自己的手上抹上“病毒”,在他强力控制自己不要摸脸的前提下,每次忍不住想摸脸时都是用袖子擦拭,但是实验结束,他自己也惊呆了~~


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原来不管如何克制,人平均每个小时触摸脸部的次数是16次。


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更何况克制能力比成人差多了的孩子们:吃手指的吃手指,挠鼻子的挠鼻子,揉眼睛的揉眼睛….


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小编真是越看越不淡定了~~(莫名觉得鼻子痒痒,挠了挠)


妈妈们可以带着孩子上YouTube观看这个视频,视频有点长,但绝对值得看。可以点击本文底部的阅读原文可跳转。还有就是一定要教会孩子如何正确洗手。


洗手8秒

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洗手20秒

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肉眼可见,洗手时间越长,细菌残留越少。
 
世界卫生组织也曾指出:用流动的水洗手15秒,可带走手上90%的细菌,持续洗30秒(和孩子一起唱两遍生日快乐歌的时间)可将手上99.9%的细菌全部带走。
 
所以一定要用流水和洗手液,洗手不少于40秒。手指,手心,手背,手肚,手指甲缝隙都要仔细揉搓


ref:点击文末阅读原文可以跳转YouTube观看视频

https://www.youtube.com/watch?v=I5-dI74zxPg&t=27s



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原文始发于微信公众号(多伦多妈妈部落):老师带病毒,2小时传染全班:YouTube实验视频让家长不淡定了!

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